O kształtowaniu się człowieka (Wydawnictwo Naukowe PWN)

Dziecko nie pragnie niczego więcej ponad rzeczy dopasowane do jego potrzeb i korzysta z nich dopóty, do czasu, aż są one mu przydatne. Ponad 100 lat temu Maria Montessori stworzyła system edukacji, który rzucił zupełnie świeże światło na pedagogikę, akcentując pracę „dla dziecka" i odkrywając jego naturalny, kierowany wewnętrznymi siłami rozwój.

W myśl tej metody dla korzystnego rozwoju dziecka należy stworzyć mu przestrzeń pozwalającą na rozwijanie spontaniczności i twórczości, a także umożliwić wszechstronny rozwój psychofizyczny, kulturalny i społeczny.

Maria Montessori określała dzieciństwo jako okres „życia wewnętrznego", który prowadzi do rozwoju i doskonałości, zaś wartość środowiska wychowawczego mierzyła dostępnością środków niezbędnych do realizacji tego cyklu.

Metoda Marii Montessori znalazła entuzjastów na całym świecie. Mimo jej rosnącej popularności w Polsce wciąż mało jest publikacji tej autorki przystępnych w języku polskim. Czytelnicy korzystają przeważnie z pośrednich źródeł i opracowań.

Co takiego ma w sobie ta metoda,należycie sprawdza się używana wśród noworodków, jak i w odniesieniu do absolwentów uniwersyteckich? O kształtowaniu się człowieka to książka, w której Maria Montessori wyjaśnia podwaliny swojej koncepcji naturalnego rozwoju dziecka, a także metody, którą określa jako „pomoc w zdobywaniu poprzez ludzką osobowość niezależności, środek do uwalniania ludzkiej niezależności z opresji uprzedzeń ciążących od zamierzchłych czasów na edukacji".

"poprzez tysiąclecia ludzkość przechodziła obok dziecka z całkowitą obojętnością, niewzruszona cudem natury, jakim jest kształtowanie się inteligencji, kształtowanie się ludzkiej osobowości. W jaki sposób następuje to kształtowanie? Jakie procesy składają się na nie? Jakie prawa nim rządzą?" Z tekstu