Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. raport z badań (Uniwersytet Jana Kochanowskiego)

Niniejsza publikacja jest kolejnym głosem w dyskusji na temat kształcenia uczniów ze różnymi potrzebami edukacyjnymi, a jej celem jest prezentacja modelu lokalnej współpracy ukierunkowanej na pomoc dzieciom i młodzieży z perspektywy jego wdrażania do praktyki edukacyjnej.

Jest to praca teoretyczno-empiryczna, która z jednej strony opisuje modelowe rozwiązania pomocowe z maksymalnym włączeniem środowiska lokalnego, a z drugiej demonstruje realizację tego modelu na przykładzie wybranych środowisk lokalnych.

Wartością książki są wyniki badań ewaluacyjnych, które weryfikują teoretyczne założenia modelu, ukazują jego konkretne i słabe strony oraz wskazują kierunek koniecznych zmian i modyfikacji.