Edukacja medialna to nie tylko – jak dotąd przyjmowaliśmy – przygotowanie do mądrego, w tym krytycznego i odpowiedzialnego korzystania z mediów. Wyrasta ona, a przynajmniej wyrastać powinna, na podglebiu ogólnej kultury, którą należy kształtować od pierwszego dnia pojawienia się człowieka na świecie.
Co więcej, bez tego kulturowego podglebia nie uda się ukształtować mądrego użytkownika mediów. Media nie są bowiem odrębnym fragmentem rzeczywistości – są częścią naszego życia i do medialnego świata wkraczamy z całym bagażem uznawanych wartości, cech charakteru, problemów psychicznych, z naszą inteligencją, wiedzą, politycznymi poglądami, wierzeniami itd.
Bo prawda, dobro czy odpowiedzialność w realnym świecie, będą prawdą, korzystnem i odpowiedzialnością w świecie wirtualnym, tym bardziej że te dwa światy od kilku już lat przenikają się tak głęboko, iż mówimy dziś o świecie hybrydowym – zintegrowanym świecie realnym i wirtualnym.
A zatem edukacja medialna – typowo w sposób pozaintencjonalny – zaczyna się w dniu narodzin, a wychowanie – jakkolwiek pojmowane i wykonywane – jest jednocześnie wychowaniem do bycia członkiem wirtualnych społeczności.
Jest to więc zadanie nad wyraz odpowiedzialne. Edukacja medialna potrzebuje też coraz bardziej zaniedbanej kultury czytelniczej, bo przecież książka jest bardzo ważnym medium, niewątpliwie wobec mediów elektronicznych pierwotnym, choć coraz bardziej się z nimi integrującym (e-booki).
znacznym pytaniem jest, czy można stać się wykształconym człowiekiem epoki mediów elektronicznych z pominięciem książki? Czy można wkroczyć w epokę multi- i hipermediów z pominięciem kultury słowa? A jeśli tak, to jakie będą tego konsekwencje?
Skutki globalizacji noszą znamiona przełomu cywilizacyjnego, przenikając do wszystkich sfer aktywności współczesnego człowieka. Uwzględnianie...38,00 zł
Burzliwe otoczenie rynkowe, a także dynamika zmienności zachodzących we wszystkich obszarach zarządzania przedsiębiorstwem determinuje mechanizmy...47,50 zł
Niniejszy tom stanowi zbiór tekstów przygotowanych przez doktorantów pochodzących z wielu ośrodków akademickich. Zakres tematyczny publikacji,...23,75 zł
Zachodzące aktualnie zmiany w otoczeniu społeczno-gospodarczym w wyraźny sposób determinują cykl zarządzania organizacjami i przyczyniają się...27,36 zł
Przedmiot refleksji naukowych jakim jest rodzina jest bezspornie multidyscyplinarny. Tej trwałej i niewiele podatnej na gwałtowne zmiany, a równocześnie...42,75 zł
Złożoność i dynamika współczesnej rzeczywistości implikują wyłanianie się nowego paradygmatu społeczno-kulturowego, a w istocie – nowych paradygmatów...38,95 zł
Fragment recenzji prof. Dr hab. Andrzeja Misiuka z Uniwersytetu Warszawskiego: Opiniowane opracowanie jest wartościowym przedsięwzięciem, gdyż...33,25 zł
Terroryzm wymierzony w państwo Izrael, a szerzej także w społeczność żydowską rozsianą na całym świecie to zagadnienie z jednej strony nad wyraz...37,05 zł
Wśród licznych kategorii pojęciowych współtworzących współczesną wiedzę w dziedzinie ekonomii i zarządzania bez dwóch zdań poczesne miejsce zajmu¬ją,...31,92 zł
Fragment recenzji prof. Tomasza Kafla z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie: Autorzy podjęli w monografii temat trudny i aktualny, który na...33,25 zł
Stałą cechą towarzyszącą procesom gospodarczym w czasach niepewności, nieprzewidywalności, a także niepełnej danych jest zjawisko zwane kryzysem....31,35 zł
Problem specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci pojawiający się na kolejnych szczeblach edukacji, w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, resocjalizacyjnych,...38,00 zł
Opinie i recenzje użytkowników
Dodaj opinie lub recenzję dla Człowiek - media - edukacja, AZ#EA2FA292EB/DL-ebwm/pdf. Twój komentarz zostanie wyświetlony po moderacji.