Doświadczanie międzykulturowości. Na podstawie narracji młodych osób dorosłych pochodzenia żydowskiego (E-book)

Współczesność daje możliwość poznawania wielu różnorodnych kultur, jednak doświadczanie międzykulturowości nieraz bywa wyzwaniem dla osób pochodzenia żydowskiego. Wymaga przezwyciężenia wielu trudności, ale też przyczynia się do rozwoju.

Symboliczną inspiracją do podjęcia badań stała się historia Łodzi – miasta, które w początkach swego istnienia było związane z kulturą żydowską. Autorka przeprowadziła je w orientacji jakościowej, a do analizy zgromadzonego materiału opracowała metodę językowo-narracyjną.

* Kwestie zróżnicowania kulturowego i jego pedagogicznych konsekwencji nigdy nie były tak wyraziste, jak dziś. Autorka dotyka ważnego zagadnienia związanego z obecnością Żydów w Polsce. Jej badania nakładają się na renesans odzyskiwanej tożsamości w rozmiarze społeczno-kulturowym.

Wielu młodych ludzi, często wbrew niesprzyjającym okolicznościom, odkrywa swoje kulturowe korzenie, nadając im znaczenie w kreowanej tożsamości. Odgrywa to pokaźną rolę w konstruowaniu dojrzałej tożsamości społeczno-kulturowej w końcowej fazie adolescencji.

Walorem monografii jest ukazanie problematyki w warunkach łódzkiego genius loci. Autorka umiejętnie wykorzystuje swój potencjał intelektualny oraz przystępne zasoby. Zaprezentowane w publikacji badania stanowią nadzwyczajny przykład podejścia interdyscyplinarnego poprzez wykorzystanie wybranych aspektów gramatyki komunikacyjnej i narratologii – obecnych w językoznawstwie i literaturoznawstwie – w analizach z zakresu nauk społecznych, typowo pedagogiki.

Autorka znamionuje się ponadprzeciętną wnikliwością i refleksyjnością, co jest stanowczo zasadnicze w badaniach jakościowych. Rewelacyjnie panuje nad prowadzoną poprzez siebie narracją, trafnie operuje słowem, będąc dokładną w wyrażaniu myśli, a nade wszystko komunikatywną.

Z recenzji PROF. DR. HAB. MIROSŁAWA SOBECKIEGO