Praktyczny poradnik terapii wad wymowy (Impuls)

Poradnik został napisany z myślą o początkujących logopedach, którzy prosto po studiach trafili do zacisznego gabinetu logopedycznego i rozpoczynają pracę pełni wiedzy oraz nadziei. Autorka uważa, że pomocny może być także dla logopedów praktyków, nauczycieli i rodziców.

Celem Autorki było usystematyzowanie i podanie najważniejszych ergonomicznych oraz wskazówek potrzebnych w codziennej praktyce i terapii. Wszystko zostało napisane w jak najmocniej transparentnej formie,ułatwiać korzystanie z poradnika i by służył on w razie trudności na każdym kroku.

bodźcem do stworzenia książki było niezadowolenie z dostępnej literatury logopedycznej, w której ciągle czegoś brakowało: albo forma była nieprzejrzysta, albo zgromadzony materiał wyrazowy był niedobrany właściwe, przez co sama Autorka poświęcała dużą część swojego czasu na wyszukiwanie stosownych wyrazów do ćwiczeń.

Zdaje sobie sprawę z tego, że nie wszystkie wyrazy, które pojawiły się w poradniku, będą zrozumiałe zarówno dla dziecka, jak i rodzica, lecz będzie to dobra okazja do poszerzenia słownika czynnego oraz biernego.

Najważniejsze jednak jest to, aby dziecko potrafiło poprawnie powtórzyć ćwiczoną głoskę w danym wyrazie. Oczywiście będą wyrazy łatwiejsze i trudniejsze, które wedle uznania można pominąć albo z nich skorzystać w sytuacji wyczerpania listy wyrazów łatwiejszych do wymówienia.

dużo czasu i uwagi Autorki skupiło się na wyborze materiału wyrazowego, który został dostosowany szczególnie skrupulatnie. Został on w większości przypadków uporządkowany według powtarzającego się schematu: głoska, sylaby, wyrazy z uwzględnieniem podziału na fazy artykulacyjne – obecność głoski w nagłosie, śródgłosie, wygłosie.

Następnie miejscami występują wyrazy, w których dana głoska pojawia się kilkakrotnie, dalej można natrafić na wyrażenia dwuwyrazowe, a na końcu podane zostały krótsze i dłuższe zdania do ćwiczeń utrwalających.

najszczególniej zależało Autorce na tym, by w wyrazach znajdowała się ćwiczona głoska w otoczeniu tylko samogłosek albo spółgłosek prostych do wymówienia dla dziecka.