Mentoring. zestaw narzędzi (Onepress)

Relacja mistrz - uczeń, a następie mistrz - czeladnik była jednym z podstawowych składników kształcenia zawodowego aż do początków zainicjowanej w Anglii rewolucji przemysłowej. Zadaniem ucznia, czyli przyszłego czeladnika, było staranne odwzorowywanie wiedzy i doświadczenia mentora - mistrza rzemieślniczego. Przez stulecia ludzkość uczyła się więc od mistrzów. Ich poręczna wiedza była skarbem, a doświadczenie narzędziem umożliwiającym jej odpowiednie użycie. Współczesny pracownik wcale nie wymaga mniej wsparcia i wiedzy aniżeli jego pradziad czeladnik. Ponieważ jednak zmieniły się technologia, rynek pracy i wymagania stawiane poprzez pracodawców, obecnie potrzebujemy wiedzy i narzędzi o innym charakterze.

Większość dzisiejszych mistrzów i ich podopiecznych pracuje głową, nie rękami. Przydaje nam się rozumienie świata, jaki nas otacza, umiejętność analizy zjawisk, zdolność pojmowania ich skutków, przyczyn i mechanizmów. Pytamy o wartość życia, sens pracy, znaczenie etyki. Niestety, powszechna edukacja, skupiona na testowaniu i egzaminowaniu, pomija te duże filozoficzne pytania. I tu wkracza mentoring, bazujący na prastarej relacji mistrz - uczeń. Korzystając z określonych, korzystnie zdefiniowanych narzędzi, mentoring oducza starych, złych nawyków, których nabraliśmy w dzieciństwie i młodości, i czyni mentora źródłem wiedzy, nauczania i wsparcia. W wyniku czego podopieczny rozwija swoje kompetencje i wypracowuje nową, satysfakcjonującą postawę wobec wykonywanych zadań.