W trosce o wychowanie w szkole (IMPULS)

Wychowanie w polskich szkołach pozostawia niemało do życzenia. Choćby nauczyciele z wykształceniem wyższym nie radzą sobie z nim najlepiej. Jedną z przyczyn jest brak należytego przygotowania nauczycieli do realizowania zawodu, a zwłaszcza niemożność wykazania się poprzez nich rzetelną wiedzą o wychowaniu. Nawet, gdy ją mają, nie są skłonni do jej weryfikowania. Towarzyszy temu z reguły poczucie bezradności w rozwiązywaniu trudności wychowawczych.

Książka ma pomóc nauczycielom zapoznać się z pewnym minimum wiedzy o wychowaniu, koniecznego dla usprawnienia pracy wychowawczej z uczniami. Publikacja uświadamia, jak znaczne znaczenie dla usprawnienia wychowania mogą posiadać m.in. Kształtowanie przez nauczycieli postaw społeczno-moralnych uczniów, przyswajanie poprzez uczniów wartości nadających życiu głębszy sens, podmiotowe traktowanie uczniów, przypominanie o spoczywających na nich obowiązkach, możliwie częste prowadzenie rozmów z uczniami, współpraca nauczycieli z rodzicami, nieustanna kontrola nad własnym innowacyjnaniem pedagogicznym, unikanie wpadania w rutynę zawodową.

Adresatami książki są czynni zawodowo nauczyciele, a także studenci kierunków nauczycielskich, pedagogiki oraz psychologii. Podręcznik może być również {pomocn|przydatn)y zarówno dla wychowawców placówek opiekuńczo-wychowawczych, jak i pracowników naukowo-dydaktycznych zainteresowanych problemami wychowania.