Kapitał resocjalizacyjny zakładu poprawczego

Z recenzji prof. Zw. Dr hab. Anny Nowak Publikacja dotyczy ważnej z perspektywy naukowej dyskusji na temat paradygmatów resocjalizacji. Autor umiejętnie diagnozuje liczne paradoksy polskiej resocjalizacji nieletnich.

[...] Analiza materiału badawczego […] uwzględnia realia codziennego życia w zakładzie poprawczym [...], pokazuje współczesne problemy i trudności w funkcjonowaniu tej instytucji w kontekście zachodzących przeobrażeń społecznych, organizacyjno-prawnych, kulturowych.

[...] Monografia [...] podejmuje temat aktualny z punktu widzenia pedagogiki (najbliższy pedagogice resocjalizacyjnej), spełnia kryterium nowatorstwa i oryginalności, wskazuje świeże obszary badań – kapitał społeczny i jego komponent, jakim jest zaufanie, zostały poprzez Autora aplikowane do pedagogiki resocjalizacyjnej.

[...] Praca jest bardzo poprawnie udokumentowana – Przemysław Frąckowiak dokonał rzetelnego przeglądu interdyscyplinarnej literatury przedmiotu (socjologicznej, pedagogicznej, filozoficznej, prawniczej). Podjęta poprzez autora analiza odzwierciedla współczesną rzeczywistość zakładu poprawczego, a wnioski z niej są ważne dla teorii i praktyki pedagogiki resocjalizacyjnej, a także dla cyklu resocjalizacji w zakładach poprawczych.

Co ważne, zostały one oparte na rzetelnej diagnozie niepowodzeń i trudności w funkcjonowaniu zakładu poprawczego, są przypasowane do aktualnych potrzeb i wyzwań, co może sprzyjać sprawnemu działaniu kadry pedagogicznej w zakładach poprawczych.