Poczucie jakości życia młodzieży z problemami zdrowotnymi

Inspiracją do podjęcia tematu była chęć zwrócenia uwagi na problemy ucznia borykającego się z problemami zdrowotnymi kończącego szkołę ponadgimnazjalną i stojącego przed progiem dorosłego życia. Niniejsza rozprawa wychodzi naprzeciw wzrastającemu zainteresowaniu poczuciem jakości życia uczniów, a także charakterystyką ich prozdrowotnego stylu życia.

Jest próbą określenia poczucia jakości życia młodzieży z problemami zdrowotnymi uczęszczającej do szkół ponadgimnazjalnych, co dotychczas nie było przedmiotem szerszego ujęcia badawczego. Uwagę autorki zwrócił drobny zasób literatury podejmujący problem zachowań zdrowotnych starszej młodzieży, a wyniki dotychczasowych badań wskazują na to,pokaźny odsetek badanej młodzieży przejawia zachowania ryzykowne i destrukcyjne dla zdrowia.

Brakuje badań dotyczących prowadzonego stylu życia w sytuacji choroby przewlekłej, dlatego autorka podjęła się uzupełnienia istniejących braków, posiadając nadzieję, iż przyczyni się to do opracowania użytecznych rozwiązań w celu sprawniejszego oddziaływania edukacyjnego w zakresie zdrowia, a także objęcia opieką i wsparciem młodzież chorą przewlekle.