Specyfika kształcenia osób dorosłych w przestrzeni akademickiej (Adam Marszałek)

Prezentowana monografia autorstwa trzech doświadczonych nauczycieli akademickich i równocześnie praktyków dotyka problematyki postaw, doświadczeń i interakcji wytwarzających akademicką rzeczywistość. Publikacja składa się z trzech rozdziałów.

Pierwszy dotyczy zagadnień wprowadzających do edukacji dorosłych i jej specyfiki, procesów i modeli uczenia się dorosłych, problemów związanych z edukacją osoby dorosłej, działaniami nauczyciela akademickiego a zasadami skutecznego nauczania studentów oraz z sugestiami metod aktywizujących i urozmaicających dydaktykę szkoły wyższej.

Druga część związana jest z niełatwą drogą do edukacji osób z niepełnosprawnością, z respektowaniem ich praw nie tylko na uczelni, analizą statystyczną i implikacjami na przyszłość. Trzeci rozdział głównie został poświęcony stresowi i wypaleniu zawodowemu, kondycji psychicznej pracowników uczelni i studentów, a także możliwościom oddziaływań w zakresie poprawienia dobrostanu wspomnianych grup w zakresie zdrowia psychicznego.

Powyższy opis pochodzi od wydawcy.