Ponadstandardowi nauczyciele. psychologiczne uwarunkowania zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli (Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji)

Monografia ukazuje wyniki badań, których celem jest określenie uwarunkowań zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli. Naukową analizą objęto osobowościowe korelaty typowej i ponadstandardowej aktywności zawodowej nauczycieli.

Ponadstandardowa aktywność jest rozumiana poprzez Autorkę jako realizowanie w pracy zawodowej zadań wykraczających poza podstawowe obowiązki nauczyciela. Zadania te określone zostały w oparciu o podstawowe funkcje szkoły (dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą).

Funkcjonowanie zawodowe nauczyciela za każdym razem pozostaje w związku z rzeczywistością społeczną, w której osadzony jest system oświaty, a także cykl edukacyjny. Wyraziście zmienne warunki współczesnego świata stawiają też ciągle świeże oczekiwania i oczekiwania co do jakości pracy nauczyciela.

Publikacja podejmuje problem ważny pod względem poznawczym i ergonomicznym. Stanowi bowiem jedną z prób empirycznej odpowiedzi na pytanie: jaki nauczyciel będzie właściwym dla czasów zmienności i nieprzewidywalności