Metody stymulowania rozwoju słownictwa w języku polskim u dzieci dwujęzycznych na emigracji (Uniwersytet Śląski)

Publikacja jest adresowana do wszystkich zainteresowanych zagadnieniem dwujęzyczności i poszukujących sposobów rozwijania słownictwa w języku polskim u dzieci przebywających poza granicami Polski. Tytuł pracy jasno demonstruje, jaki kontekst dwujęzyczności i teren badań znalazł się w centrum zainteresowań.

Wnioski przedstawione w publikacji zostały dogłębnie przemyślane i zweryfikowane w praktyce. Wysiłek badawczy Autorki wpisuje się w indeks ważnych problemów i pytań, jakie stawia dziś lingwistyka używana i cała humanistyka.

Jednym z celów pracy była próba oceny wydajności najróżniejszych sposobów służących rozwojowi słownictwa dzieci na emigracji, ze szczególnym zwróceniem uwagi na progresywne metody. W pracy zwięźle opisano dwie, opozycyjne w stosunku do siebie metody stymulacji: klasyczną, która sprowadza się do rozwijania poziomu słownictwa przez kanał słuchowy oraz progresywną, w której wykorzystano multimedialne narzędzie umieszczone na platformie internetowej.

Opisane w pracy autorskie narzędzia dają możliwość praktycznego zastosowania, co może okazać się cennym walorem dla nauczycieli, terapeutów czy rodziców poszukujących najróżniejszych metod rozwijania leksyki dzieci na emigracji.