Koncepcja edukacji fizycznej zdrowie sport rekreacja (Impuls)

Koncepcja edukacji fizycznej „Zdrowie, Sport, Rekreacja", to programy nauczania wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych. Jest to jedyny aktualnie na rynku edukacyjnym spójny program kształcenia w zakresie wychowania fizycznego dla wszystkich etapów edukacji przygotowany w oparciu o nową podstawę programową wprowadzoną do realizacji 01 września 2009 r. Książka „Zdrowie. Sport. Rekreacja. Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej" jest pierwszą częścią tej koncepcji. Zawiera ona program wychowania fizycznego dla klas I – III w oparciu o nową podstawę programową oraz przykłady podstawowych dokumentów pracy nauczyciela czyli: -rozkłady materiału- szczegółowy plan pracy dla kolejnych klas; - standardy wymagań i zasady oceniania; - przykładowe konspekty zajęć; - materiały do diagnozy i ewaluacji Prezentowany w poradniku materiał może być wzorem i inspiracją dla nauczycieli w produkcji własnych dokumentów dopasowanych do realiów życia solidnej placówki oświatowej. Przekazane przykłady planowania pracy, ćwiczeń, zabaw, gier i osnów lekcyjnych powinny nie tylko pomóc w prowadzeniu zajęć wychowania fizycznego, lecz zachęcić także do poszukiwania własnych, interesujących rozwiązań. Książka winna być pomocą w planowaniu i organizacji zajęć wychowania fizycznego zarówno dla nauczycieli nauczania początkowego jak i specjalistów z zakresu wychowania fizycznego realizujących zajęcia edukacji fizycznej wydzielonych z edukacji wczesnoszkolnej.

Tytuł Koncepcja edukacji fizycznej Zdrowie Sport Rekreacja Podtytuł Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej Poradnik metodyczny Autor Janusz Janota Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-844-8 Rok wydania 2010 Kraków liczba stron 196 Format pdf Spis treści ZAMIAST WSTĘPU; 7

PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA; 11

ZAKRES TREŚCI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OKREŚLONY W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ PRZEDSZKOLI; 27

DIAGNOZA I PROGNOZA; 31

Wstęp; 31

Diagnoza stanu zdrowia i rozwoju fizycznego; 33

Diagnoza wydajności fizycznej; 35

Diagnoza rozwoju sprawności manualnej i cykl? poznawczych; 36

Diagnoza rozwoju emocjonalno-społecznego; 37

ROCZNE PLANY PRACY W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO; 41

Wstęp; 41

Szczegółowy roczny plan pracy nauczyciela nauczania zintegrowanego w zakresie wychowania fizycznego w klasie I szkoły podstawowej na podstawie programu wychowania fizycznego „Zdrowie • Sport • Rekreacja. Edukacja wczesnoszkolna"; 43

Szczegółowy roczny plan pracy nauczyciela nauczania zintegrowanego w zakresie wychowania fizycznego w klasie II szkoły podstawowej na podstawie programu wychowania fizycznego „Zdrowie • Sport • Rekreacja. Edukacja wczesnoszkolna"; 61

Szczegółowy roczny plan pracy nauczyciela nauczania zintegrowanego w zakresie wychowania fizycznego w klasie III szkoły podstawowej na podstawie programu wychowania fizycznego „Zdrowie • Sport • Rekreacja. Edukacja wczesnoszkolna"; 82

METODY REALIZACJI ZADAŃ W WYCHOWANIU FIZYCZNYM; 105

Trochę teorii; 105

Trochę praktyki – charakterystyka wybranych metod realizacji zadań ruchowych; 107

PLAN ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO; 115

Trochę teorii; 115

Trochę praktyki – konspekty zajęć wychowania fizycznego; 118

PRZYKŁADOWE KONSPEKTY ZAJĘĆ – KLASA I; 119

PRZYKŁADOWE KONSPEKTY ZAJĘĆ – KLASA II; 153

OCENIANIE; 173

Wstęp; 173

Zasady oceniania; 176