Metoda zautomatyzowanego rachowania oparta na układzie liczb na palcach (Impuls)

Metoda samoczynnego rachowania oparta na układzie liczb na palcach powstała w wyniku obserwacji i doświadczeń pedagogicznych skategoryzowanych w ciągu wieloletniej pracy dydaktycznej z uczniami poprzez autorkę tej książki.

Adresowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym (kl. I–III) oraz do uczniów posiadających unikalne trudności w uczeniu się matematyki. Głównym celem, jaki postawiła sobie autorka, było opracowanie takiej metody, która nie tylko minimalizuje trudności wynikające z programu nauczania, ale także rozbudza zainteresowanie, a także chęć do uczenia się matematyki poprzez wszystkie dzieci, mimo że nie jest to przedmiot ogólnie ceniony przez uczniów.

Cel został osiągnięty. Metoda zadowala się sporym zainteresowaniem i uznaniem ze strony nauczycieli i rodziców. Za całokształt pracy pedagogicznej, a także działalność twórczą autorka książki była doceniana i wielokrotnie wyróżniana.

Szczególnym wyróżnieniem było wręczenie jej Medalu Komisji Edukacji Narodowej.