Szanować - słuchać - wspierać - chronić, AZ#742DFCB0EB/DL-ebwm/pdf (Uniwersytet Śląski)

Prezentowana praca jest zbiorem kilkunastu tekstów analizujących sytuację oraz warunki realizowania praw dziecka, w wielkiej części przez odniesienie do kontekstu polskiego. Poszczególni autorzy podejmują refleksję praw dziecka w perspektywie bądź to jego funkcjonowania w różnych środowiskach wychowawczych, bądź ze względu na posiadane przez siebie unikalne cechy.

Wśród tematów znalazły się więc analizy i refleksje dotyczące implementacji praw dziecka w rzeczywistość społeczną jako taką, w rzeczywistość rodziny, szkoły, i prezentacje praw dziecka w kontekście jego niepełnosprawności, stanu zdrowia (choroby) oraz uzdolnień i samorealizacji.

Książka adresowana jest do pedagogów, prawników, przedstawicieli administracji państwowej i lokalnej zainteresowanych lub działających w obszarze edukacji i polityki społecznej. Niezaprzeczalnie powinna też zainteresować studentów różnorodnych kierunków i specjalności nauk społecznych i prawa.

Książka jest również w założeniu przyczynkiem do zdynamizowania dyskursu nad prawami dziecka i ich przestrzeganiem, podejmowanego poprzez środowiska polskich badaczy stale z niewystarczającą intensywnością.