(…) nowe technologie powoli zmieniają oblicze edukacji. Wszelkie zmiany w tym obszarze dotyczą przede wszystkim zmiany myślenia o szkole, a to cykl szczególnie niełatwy, związany z przemodelowaniem własnej mentalności w kierunku akceptacji zmian. Jak na razie są to zmiany oddolne, tzn. Promowane poprzez ciągle jeszcze zbyt małą, lecz – na szczęście – rosnącą grupę nauczycieli najsilniej zaangażowanych, aktywnych, dla których wykonywanie swojego zawodu jest misją, wyzwaniem i pasją. Wykorzystywanie narzędzi nowych technice w kształceniu to zagadnienie złożone, wielowymiarowe i – ze względu na niezwykłą dynamikę –nieprzystępne do jednoznacznego opisu. Edukacja stanowi stanowczo znaczny składnik i warunek rozwoju gospodarczego kraju, zatem problematyka ta ma wielkie znaczenie funkcjonalne. Konieczne jest uwzględnianie równocześnie korzyści płynących z nasycania edukacji narzędziami technice informacyjnej, jak też związanych z tym procesem licznych zagrożeń. Każda bowiem technika – przywołując słowa Neila Postmana z jego rewelacyjnej książki „Technopol. Triumf techniki nad kulturą" – jest zarazem ciężarem i błogosławieństwem, nie albo – albo, ale tym i tym jednocześnie. Trzeba także edukację postrzegać dziś istotnie szerzej niżeli dotąd, gdyż świeże technologie rozszerzyły pojęcie szkoły. Dzięki przenośnym narzędziom mamy aktualnie możliwość uczenia się wszędzie i o każdej porze, a przestrzeń edukacyjna stopniowo staje się harmonijnym połączeniem trzech komponentów: przestrzeni klasycznej (tradycyjne mury szkoły wraz z infra-strukturą), przestrzeni społecznej (centra nauki, kultury, parki krajobrazowe) i przestrzeni wirtualnej. Wspólną troską wszelkich edukatorów powinno być poszukiwanie dróg racjonalnej integracji wymienionych tu elementów, aby z sukcesem realizować cykl kształcenia, którego zadania lapidarnie i jakże atrakcyjnie przedstawił siedemnastowieczny hiszpański jezuita Baltazar Gracjan – „kształcić umysł i polerować obyczaje". Janusz Morbitzer (frag. Wstępu)
Sześć opracowań zawartych w niniejszym tomie składa się na narrację, której celem jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie o to, jak osoby starsze...18,41 zł
jednocześnie dla każdego społeczeństwa, jak i dla funkcjonowania struktur europejskich jedną z kwestii budzących największe zainteresowanie jest...12,83 zł
Niniejsza publikacja prezentuje osiągnięcia badawcze oraz refleksję naukową pracowników naukowych z ośrodków naukowych z całej Polski. Zamieszczone...17,11 zł
Książka „Kraina Kreatywności – warsztat twórczego pedagoga w pracy z dziećmi”, stanowiąca kontynuację publikacji „Kraina Kreatywności – sposoby...32,51 zł
(...)By móc zrealizować zadania wynikające ze zmienności i nietrwałości współczesnej kultury, trzeba rozpocząć od namysłu nad edukacją – już...32,51 zł
Tytuł Prawo i czas. Księga Jubileuszowa z okazji 80-lecia urodzin Profesora Adama Lityńskiego Język polski Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanitas...47,06 zł
(…) Koncepcja zarządzania wartością przedsiębiorstwa (ang. Value Based Management) w ostatnich latach nabiera znaczenia, wyjątkowo w obszarze...20,71 zł
z pewnością prawo do sądu stanowi w swej istocie konglomerat praw o różnym charakterze. Słusznie podniesiono w piśmiennictwie, że prawo to jest...33,37 zł
Niniejsza monografia stanowi pierwszą na polskim rynku wydawniczym próbę całościowego, kompleksowego omówienia problematyki odpowiedzialności...51,34 zł
W książce autorzy poruszają sporo pokaźnych kwestii związanych z rozwojem nowych technologii i sztucznej inteligencji. Niewątpliwie ich rozwój...25,67 zł
Contemporary post-modren family as the "family of risk" The contemporary family is a post-modern one. Unfortunately, it is frequently a dysfunctional...19,00 zł
Celem niniejszej pracy jest przedstawienie specyfiki, zasad i metodologii zarządzania projektami kulturowymi na przykładzie czterech przedsięwzięć...49,62 zł
Opinie i recenzje użytkowników
Dodaj opinie lub recenzję dla Edukacja jutra. nowe technologie w kształceniu. Twój komentarz zostanie wyświetlony po moderacji.