Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą. darmowy odbiór w niemal 100 księgarniach (Grudziewska Ewa redakcja naukowa)

Poradnik posiada propozycje programów zajęć socjoterapeutycznych przygotowanych przez praktyków, którzy na co dzień w swej pracy zawodowej stosują metodę socjoterapii. Pierwszy z programów autorstwa Justyny Kulik - Do biegu, motywacja - start!

- ma na celu rozwijanie motywacji do nauki i zainteresowań u dzieci ze szkoły podstawowej. Autorka realizując program, skorzystała z założeń metody projektu i wykorzystała elementy filmoterapii w pracy z grupą.

ponadto Joanna Bartecka podjęła próbę podnoszenia motywacji do nauki i rozwijania zainteresowań, jednak u młodzieży w wieku gimnazjalnym (14-16 lat). W programie, podobnie jak wspomniana Justyna Kulik, wykorzystała metodę projektu i elementy filmoterapii ze starszą wiekowo grupą.

Założeniem programu było także wzmocnienie rozwoju osobistego uczestników zajęć i postrzegania siebie i swych możliwości na tle grupy rówieśniczej. Autorkami kolejnego programu socjoterapeutycznego są Elżbieta Chmielecka-Wróbel, a także Ewa Pacucha.

Program pt. Podróż do Krainy Czujątek dedykowany jest dla dzieci w wieku 10-12 lat, a jego celem jest rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami i rozwijanie empatii. Program był wykonywany w grupie chłopców, którzy prezentowali nieakceptowane społecznie sposoby radzenia sobie z przykrymi emocjami, z zasady w postaci zachowań agresywnych skierowanych na rówieśników.

Z kolei Sylwia Lubas podjęła w programie pt. Mediacja drogą do porozumienia próbę rozwijania umiejętności rozwiązywania konfliktów na drodze mediacji szkolnych u dzieci w wieku 11-13 lat. Celem prezentowanego programu jest rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i umiejętności współpracy w sytuacji rozbieżności dotyczących interesów czy poglądów.

Program ma w swoim założeniu dostarczyć podstawowej wiedzy i umiejętności w zakresie prowadzenia mediacji szkolnych jako konstruktywnego sposobu rozwiązywania konfliktów. W rozdziale piątym Sylwia Huczuk-Kapluk zaprezentowała rozważania dotyczące znaczenia oddziaływań socjoterapeutycznych i możliwości ich zastosowania w pracy z nieletnimi, którzy na podstawie postanowienia sądu zostali skierowani do ośrodków kuratorskich.

Autorka wyróżnia, że socjoterapia odgrywa znaczną rolę w projektowaniu oddziaływań prowadzonych wobec tej grupy dzieci i młodzieży przejawiającej zaburzenia zachowania, a także symptomy demoralizacji, wśród których znajduje się pomiędzy innymi niska motywacji do nauki, brak zainteresowań, absencja itp.

Ostatni z programów autorstwa Aleksandry Kin pt. Świat beze mnie nie będzie perfekcyjny adresowany jest do nieletnich uczęszczających na zajęcia do ośrodka kuratorskiego, a jego celem głównym jest najczęściej podnoszenie samooceny i poczucia własnej wartości.

Program produkowano z myślą o osobach, pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych i przejawiających zadziorne albo wycofujące się zachowania, przeróżnego typu zaburzenia emocjonalne, niepotrafiących nawiązywać konstruktywnych relacji rówieśniczych, łamiących szkolny regulamin, a także mających problemy ze środkami psychoaktywnymi, ponieważ taka młodzież jest kierowana przez sądy rodzinne do ośrodków kuratorskich.

Poradnik stanowi inspirację w pracy wychowawców, nauczycieli, terapeutów, pedagogów i psychologów, a także wszystkich osób, które są zainteresowane socjoterapią i jej możliwościami. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.