Od fotografii do smartfona na lekcji religii

Niniejsza publikacja przedstawia przegląd założeń teoretycznych nad obecnością i wykorzystywaniem szeroko pojętych środków audiowizualnych na lekcji religii, z uwzględnieniem ich szczególnego typu, jakim są multimedia.

Autor opisuje wybrane środki, które jego zdaniem są wiodące i mają pokaźny wpływ na kierunki zmian jakości przekazu wiary w rzeczywistości dydaktyki szkolnej. W pierwszym rozdziale demonstruje rozwój mediów na przestrzeni dwóch ostatnich stuleci i to, jak zmieniają one rzeczywistość, w której żyjemy.

W kolejnej części ukazuje jak zmieniło się podejście Kościoła do mediów i w jakim kierunku ono ewoluuje. Następnie omawia sens i jakość środków audiowizualnych na katechezie w świetle pokaźnych dokumentów Kościoła powszechnego, z uwzględnieniem specyfiki polskiej katechezy.

Kolejna część książki została poświęcona środkom audiowizualnym w procesie kształcenia i omówieniu wybranych pomocy dydaktycznych. Ostatnia część jest refleksją nad tym, co aktualnie nazywane jest przełomem związanym z wprowadzaniem szerokopasmowego Internetu, który w założeniach ma stymulować rozwój gospodarki i kultury i ulepszenie jakości życia obywateli.

Powyższy opis pochodzi od wydawcy.