Niepełnosprawność ruchowa w paradygmacie

Przemiany paradygmatyczne, jednocześnie na gruncie pedagogiki specjalnej, psychologii rehabilitacji, jak i w obrębie psychologii stresu i radzenia sobie z nim i odzwierciedlone w powstaniu i rozwoju psychologii pozytywnej wyznaczyły świeże podłoże wyjaśniania konsekwencji nabycia trwałej niepełnosprawności ruchowej.

Uwypuklona została kategoria pozytywności, odnosząca się do konstruktywnych, rozwojowych przeobrażeń, pozytywnych doświadczeń, aspektów sprzyjających prowadzeniu korzystnego, sensownego i satysfakcjonującego życia, mimo posiadanych ograniczeń [] W ramach nowych ustaleń badawczych, wskazujących na możliwości zaradcze i transformacyjne człowieka doznającego zdarzeń traumatycznych, stanowczo nieszczęśliwych okoliczności, analizie poddawane są skutki nabycia niepełnosprawności ruchowej, z uwzględnieniem przeobrażeń pozytywnych, a także funkcjonowanie osoby ich doświadczającej, obejmujące poczucie szczęścia, spełnienia, odnajdywanie znaczenia itp.

Zarysowany nowy nurt badań, dostarczający interesujących danych, nie umożliwia obecnym etapie rozwoju sformułować wystarczającego opisu i wyjaśnienia dla pozytywnych konsekwencji nabycia trwałej niepełnosprawności ruchowej.

Dokonywane wstępne eksploracje w tym zakresie dowodzą wszakże występowania najróżniejszych pozytywnych doświadczeń u osób z tego typu niepełnosprawnością, lecz w niewielkim jeszcze stopniu tłumaczą ich strukturalne i użyteczne atrybuty.

Uzasadnia to potrzebę podejmowania szeroko zakrojonych przedsięwzięć badawczych, zorientowanych na ustalenie natury konsekwencji pozytywnych, jej uwarunkowań i powiązań z innymi zjawiskami wpisującymi się w funkcjonowanie osób z nabytymi ograniczeniami ruchowymi.

Tytuł Niepełnosprawność ruchowa w paradygmacie... Autor Stanisława Byra Wydawnictwo UMCS EAN 9788322792919 ISBN 9788322792919 Kategoria Logopedia i pedagogika, Pedagogika liczba stron 614 Format 17,6x25 cm Rok wydania 2019 Oprawa twarda