Jak się uczymy? 26 naukowo potwierdzonych mechaniz - Jeśli zamówisz do 14:00, wyślemy tego samego dnia. Darmowa dostawa, już od 300 zł

Czy kiedykolwiek nauczałeś? To pytanie retoryczne. Oczywiście, iż tak. Ludzie posiadają podstawową potrzebę, aby się nawzajem nauczać. Robią to nauczyciele, rodzice, przyjaciele, rodzeństwo, plotkarze i pracodawcy.

Uczymy innych przeróżnych rzeczy: pokazujemy gościowi z innego miasta drogę do muzeum, zapoznajemy go z rozkładem podmiejskiej kolejki, uczymy dziecko jeść widelcem, kolejny raz pokazujemy szczeniakowi, jak zrobić siad.

Ludzie uczą choćby samych siebie. Biorąc pod uwagę, iż nauczałeś, przypomnisz sobie zapewne sytuacje, w których nauczanie nie działało tak, jak powinno. Spróbowałeś innego podejścia i rezultaty były lepsze.

Oto częsty przykład: ktoś prosi cię o wskazówki dotarcia do budynku czy sklepu, ty odpowiadasz „Jasne!", bo starannie wiesz, gdzie to jest. Za chwilę jednak sam łapiesz się na tym,całkowicie nieskutecznie wymachujesz rękami, a na obliczu pytającego maluje się coraz pokaźniejszy znak zapytania.

Ostatecznie rysujesz mapę. Istnieje sporo sposobów, po które sięgamy, ucząc się nawzajem. Co więcej, różnorodne sposoby nauczania pasują do różnorodnych typów uczenia się. W książce „Jak się uczymy?" przedstawiono 26 naukowo potwierdzonych mechanizmów, przy pomocy których uczymy się nowych rzeczy, wśród nich m.in: używanie analogii, uczenie się w grupie, stawianie pytań, wizualizacja, uczenie się przez obserwację.

Każdy z nich scharakteryzowano według następującego schematu: Co to jest? Podstawowy opis mechanizmu uczenia i wyróznionie, dlaczego jest ważny. Jak działa? Nauka i teoria, w tym dostępny opis prekursorskich badań.

Jak z tego korzystać? Przykłady aktywności wykorzystujących dany mechanizm. Do czego się nadaje? Rezultaty, w osiągnięciu których ten mechanizm jest istotnie korzystny. Ryzyka. Częste błędy prowadzące do niepożądanych skutków.

Przykłady prawidłowych i złych zastosowań. Literatura. Tradycyjne i współczesne opracowania. Ściągawka. Opracowanie podsumowujące główne idee pokazujene w rozdziale wraz z niedługimi przykładami. Książka będzie zrozumiała dla każdego, kto jest zainteresowany uczeniem się i możliwością jego upraszczania.

Rzetelne podstawy naukowe i bogaty materiał źródłowy czynią z niej także rewelacyjny podręcznik.