Przeszłość i dziś język polski 1 podręcznik część 2 renesans - oświecenie zakres podstawowy i rozszerzony - krzysztof mrowcewicz (Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne)

Druga część podręcznika Przeszłość i dziś dla klasy 1 posiada trzy działy odpowiadające epokom historycznoliterackim. Są to Renesans, Barok, Oświecenie. Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i podzielony na działy według epok historycznoliterackich, a te - na rozdziały odpowiadające najważniejszym zagadnieniom poszczególnych epok.

Chronologiczny układ treści nauczania pozwala uczniom poznawać literaturę i kulturę ze świadomością cyklu historycznoliterackiego, w,,naturalnym" porządku i w różnych kontekstach. Stałą cechą serii jest wiązanie perspektywy historycznej i współczesnej.

Tej zasadzie podporządkowano prezentację i interpretację zjawisk kultury. Dokładnie przypasowana faktografia ilustruje żywe dziedzictwo, wytwarzające i wzbogacające współczesność. Element,,Dialogi z tradycją" służy uświadomieniu uczniom, jak teksty współczesne nawiązują do przeszłości i jak przeszłość ożywa dzięki współczesnym reinterpretacjom.

W centrum uwagi autora pozostaje tekst literacki. Jego interpretacja ma służyć refleksji nad kondycją człowieka we współczesnym świecie i sprzyjać kształtowaniu tożsamości ucznia. Podręcznik jest wystarczającym źródłem do poznania tych utworów, które podstawa programowa zaleca czytać we fragmentach.

Dzieła, które posiadają być poznane w pełni, są reprezentowane fragmentami i omówieniami całości. Każdy tekst literacki jest opatrzony,,Wskazówkami do analizy i interpretacji", które są dla ucznia zachętą i instrukcją do pracy z tekstem i samodzielnego odkrywania jego struktury i sensów.

Lektury asygnowane do czytania całkowicie mają - oprócz obudowy fragmentów - tzw.,,Przewodniki po lekturze". Znaczną częścią opracowania lektur są ciekawe, różne, nieschematyczne polecenia dla uczniów (,,Czytamy, analizujemy, interpretujemy").

Jednym z ważnych celów tych poleceń jest kształtowanie świadomości kształtu językowo-stylistycznego i niesionych przez ów kształt znaczeń. Lektura tekstów literackich i odbiór tekstów kultury użytkowana jest także jako okazja do doskonalenia umiejętności komunikacyjnych (tworzenia tekstów własnych).

Przewidziane w podstawie programowej zagadnienia językoznawcze zostały omówione w odrębnych rozdziałach, zintegrowanych - tam, gdzie było to osiągalne - z treściami z zakresu literatury i kultury. Poza materiałem historycznoliterackim i językoznawczym podręcznik wprowadza najróżniejsze interdyscyplinarne konteksty interpretacyjne: plastyczne, filozoficzne, kulturowe i historyczne i biograficzne.

atrakcyjny dobór dzieł plastycznych ma sprzyjać pogłębionej refleksji nad kulturą, a głównie - pomagać w zrozumieniu tekstów literackich. Dużo ilustracji zostało opatrzonych rozbudowanym komentarzem, który wprowadza ucznia w podstawy odbioru dzieła sztuki, i poleceniami ukierunkowującymi interpretację.

Naprzemienny układ dostępnie napisanych partii wykładowych,,,okienek" z wiadomościami encyklopedycznymi bądź ciekawostkami, interesujących i nieschematycznych streszczeń utworów. Taki zarys książki nawiązuje do prawidłowo uczniom znanej formy hipertekstu.

interesująca, a zarazem prosta i przezroczysta forma upraszcza percepcję materiału i pracę z książką. Kolekcja "Przeszłość i dziś" mieści: Przeszłość i Dziś 1. Podręcznik. Klasa 1 Część 1. Liceum i Technikum.

Zakres Podstawowy i zwiększony Przeszłość i Dziś 1. Podręcznik. Klasa 1 Część 2. Liceum i Technikum. Zakres Podstawowy i rozszerzony Przeszłość i Dziś 2. Podręcznik. Klasa 2 Część 1. Liceum i Technikum.

Zakres Podstawowy i rozszerzony Przeszłość i Dziś 2. Podręcznik. Klasa 2 Część 2. Liceum i Technikum. Zakres Podstawowy i powiększony