Klejdoskop ucznia pisanie sp klasa 1 - anna królik (WSiP)

• Tytuł wchodzący w skład nowej linii publikacji dodatkowych „Kalejdoskop ucznia", których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1–3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje mają poszerzać oraz pogłębiać wiedzę i umiejętności uczniów. Mogą być użyte jako materiał dodatkowy (uzupełniający) podczas zajęć w szkole albo jako praca domowa.

• Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt do ćwiczenia grafomotoryki i kaligrafii, w miejsce publikacji ze starej GM: „Piszę", jeden grzbiet, objętość ok. 80 stron.

• W publikacji uwzględniono zmiany w podstawie programowej dla przedszkola i klas 1–3. Konstrukcja publikacji uwzględnia umiejętności dzieci 7-letnich, które znają większość liter podstawowych i ćwiczyły ich kreślenie w zerówce.

• Zawartość i konstrukcja zeszytu:

– Blok ćwiczeń wprowadzających – pozwala na dzieciom orientowanie się w pisaniu w liniaturze (utrwalenie rytmu liniatury i zapamiętanie linii i pól, w których należy pisać litery).

– Blok ćwiczeń z podstawowych 24 liter alfabetu – rozkładówki z literami wprowadzonymi w kolejności alfabetycznej według stałego schematu:

✓ jedna strona: mała i wielka litera do pisania w tunelu; wyrazy, w których znajduje się omawiana litera, przedstawione za pomocą zdjęć; szlaczki literopodobne w rozszerzonej liniaturze, pisanie pojedynczych liter po śladzie i samodzielnie – w liniaturze charakterystycznej, obrazki do rysowania po śladzie;

✓ druga strona: ćwiczenia w pisaniu danej litery w połączeniach literowych, sylabach, wyrazach i zdaniach zbudowanych z podstawowych 24 liter alfabetu (po śladzie i do samodzielnego przepisywania w liniaturze typowej), a także rozmaite ćwiczenia związane z omawianą literą.

Materiał pozwala uczniom pracować z wybranymi stronami niezależnie od pakietu edukacyjnego, z którego się uczą. Nauczyciel może polecać najpierw pisanie tylko poszczególnych liter (tak by uczniowie mogli wyćwiczyć ich zarys), a następnie pisanie sylab, wyrazów, zdań złożonych jedynie z podstawowego alfabetu (zakładamy, że te litery dziecko poznało już w zerówce).

– Blok ćwiczeń z trudniejszymi literami, takimi jak: ą, ę, ó, ż, spółgłoskami miękkimi i zmiękczeniami przez „i" oraz dwuznakami. Rozkładówki budowane według stałego schematu:

✓ jedna strona asygnowana na dwie litery: pisanie minimalnej i znacznej litery w tunelu; wyrazy, w których znajduje się omawiana litera, przedstawione za pomocą fotografii; pisanie pojedynczych liter po śladzie i samodzielnie – w liniaturze standardowej;

✓ druga strona: przeróżne ćwiczenia związane z pisaniem wyrazów i zdań z tymi literami.

Materiał pozwala na wyćwiczenie przez uczniów pisowni trudniejszych liter i dwuznaków. Spółgłoski miękkie i zmiękczenia przez „i" zestawiono ze sobą, dzięki temu uczniowie od razu ćwiczą pisanie tych znaków w opozycji i mogą łatwiej przyswoić zagadnienia ortograficzne.

– Blok ćwiczeń ze wszystkimi poznanymi literami.

W całym zeszycie znajdują się w dodatku ćwiczenia dotyczące: kończenia lub kolorowania rysunków, podpisywania obrazków oraz rebusy, rozsypanki literowe i wyrazowe (najróżniejsze typy ćwiczeń usprawniających rękę i umiejętność pisania).

• Ćwiczenia zamieszczone w zeszycie utrwalają umiejętność poprawnego pisania liter w separacji, połączeń literowych, wyrazów i zdań oraz upraszczają rękę, percepcję i pamięć wzrokową.

Podtytuł: Szkoła podstawowa
seria procesu: KALEJDOSKOP UCZNIA
ISBN: 9788302170218
Kod paskowy: 9788302170218
Autorzy: Królik Anna
Rok wydania: 2017
Kod wydawcy: 20321
Miejscowość: Warszawa
liczba stron: 80
Oprawa: Miękka
PKWiU: 58.11.1
Format: 20.0x27.0cm
Głębokość (mm): 6
Waga: 0.195
Języki: polski
Grupa towarowa: Książka