Znaczenie praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia nauczycieli (Wolters Kluwer Polska SA)

\n\nKształcenie nauczycieli jest wyzwaniem dla uczelni wyższych. Przygotowanie kandydatów do tego zawodu wymaga wysokiej jakości oferty edukacyjnej, szczególnych kwalifikacji kadry akademickiej i współpracy uczelni z instytucjami edukacyjnymi i nauczycielami praktykami -tworzyć warunki do rozwoju kompetencji pedagogicznych, które będą stanowić podstawę do odpowiedzialnej i twórczej pracy.

\n \n W publikacji omówiono współczesne problemy związane z przygotowaniem kandydatów na nauczycieli w procesie akademickiego kształcenia - ze szczególnym uwzględnieniem praktyk pedagogicznych i ich znaczenia w budowaniu podstaw tożsamości zawodowej przyszłych nauczycieli.

\n \n Autorzy książki zastanawiają się: Jakie znaczenie mają doświadczenia praktyczne w procesie rozwoju zawodowego nauczycieli w perspektywie teoretycznej? Jak kształtować nauczycielski profesjonalizm? Jaką rolę w procesie kształcenia odgrywa nowatorstwo i autonomia zawodowa nauczycieli? \n\nOmawiają także zróżnicowane modele praktyk studenckich, z prezentacją projektów i doświadczeń Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego.

\n \n Adresaci:\n Książka jest przeznaczona dla nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, administracji oświatowej i wszelkich, którym bliska jest problematyka jakości kształcenia kandydatów do szczególnie wymagającego i odpowiedzialnego zawodu nauczyciela wczesnej edukacji.