Post jako praktyka duchowa, 9C825D16EB (M)

„Nie uważaj postu za coś złego". Tak w V wieku nakłaniał wiernych do przełamywania uprzedzeń względem postu Pseudo-Euzebiusz z Aleksandrii. Dodatkowo wielu innych wczesnochrześcijańskich pisarzy, greckich i łacińskich, poświęciło tej praktyce duchowej mnóstwo mów i tekstów.

Nie odnajdziemy w nich wielu technicznych szczegółów, jak pościć, ponieważ dla autorów większe znaczenie miała moralno-duchowa postawa poszczącego względem samego ćwiczenia. I tak zdaniem Tertuliana, w Starym Testamencie posty były nakazane przez Boga, tymczasem w Nowym Testamencie miały być podejmowane dobrowolnie: „Gdy chodzi o przyszłość, należy – zgodnie z Nową Nauką – pościć według woli, a nie z rozkazu, optymalnie do okoliczności potrzeb każdego z osobna".

W książce zgromadzono zbiór tekstów 9 ojców Kościoła: św. Augustyna, św. Bazylego pokaźnego, Tertuliana, św. Asteriusza z Amazji, marka Eremitę, Św. Piotra Chryzologa, Pseudo-Euzebiusza z Aleksandrii, Pseudo-Jana Chryzostoma i Afrahata.

Przekłady siedmiu z nich zostały przetłumaczone na język polski po raz pierwszy i zostały opatrzone komentarzami historycznym i teologicznym. Znaczenie słowa „stacja" Powszechnie wykorzystywane przez starożytnych chrześcijan słowo „stacja" oznaczało praktykę modlitwy i postu w każdą środę i piątek do godziny trzeciej po południu.

Wyrażała szczególną służbę Bogu w łączności z Chrystusem Ukrzyżowanym i Zmartwychwstałym, obecnym w Eucharystii. Słowo „stacja" nie zniknęło z języka współczesnych chrześcijan i znamy je do dziś jako „stacja" drogi krzyżowej.

W ostatnim rozdziale wynajdziemy ergonomiczny, duchowy program, oparty na duchowości ojców Kościoła. Plan czternastu „stacji" postu na drodze krzyża, ma na celu pomoc w wytrwaniu w podjętych postanowieniach.

Do każdego dnia rozważań został przypisany fragment Pisma Świętego, odpowiednio dobrany na czas wyrzeczeń. Można go wykorzystać jako inspirację i punkt wyjścia w osobistym programie codziennej modlitwy i refleksji, oraz podczas dłuższego postu albo rekolekcji połączonych z motywem i praktyką postną.