Adaptacyjne uczenie się a oczekiwania inflacyjne konsumentów (Ewa Stanisławska)

Autorka przybliża jeden z modeli formułowania pragnień ekonomicznych, tzw. Adaptacyjne uczenie się. Publikacja gromadzi prezentację różnych poglądów na cykl formułowania oczekiwań: hipotezy racjonalnych oczekiwań, koncepcji ograniczonej racjonalności, koncepcji adaptacyjnego uczenia się, modeli lepkiej danych, modeli racjonalnej nieuwagi i wyniki empirycznego badania procesu formułowania pragnień inflacyjnych klientów w krajach Unii Europejskiej z punktu widzenia modeli adaptacyjnego uczenia się.

Publikacja asygnowana dla studentów ekonomii zainteresowanych tematyką pragnień inflacyjnych oraz ekonomistów i ekonometryków zajmujących się modelowaniem inflacji i polityką pieniężną.