Pomimo istniejących obecnie krytycznych sądów na temat internatu, jest on nadal instytucją najmocniej ze wszelkich uprawomocnioną do rozwijania procesów opieki i wychowania. Odnosi się to również do wychowania rewalidacyjnego. Podejmując próbę analizy funkcjonowania internatu oraz skuteczności stosowanych w nim metod wychowania, przyjęto tezę,widocznym warunkiem uzyskiwania sukcesów edukacyjno-wychowawczych, jest stosowanie stosownie dostosowanych metod wychowawczych polegających na niwelowaniu braków i deficytów rozwojowych wychowanków o obniżonej efektywności umysłowej. Podjęty w pracy temat analizowania tematyki związanej z funkcjami internatu i produktywnością działań w nim wykonywanych może posłużyć opiekunom-praktykom do opracowywania takich metod pracy wychowawczej, które w zasadniczy sposób wpłyną na wychowanków. Książka powstała w celu poszerzenia istniejącej już wiedzy teoretycznej potrzebnej do tworzenia takiego modelu internatu, który pozwoliłby na kompensowanie deficytów rozwojowych wychowanków upośledzonych umysłowo, dając im możliwość pełnego uczestniczenia w życiu społecznym, ekonomicznym i kulturalnym społeczeństwa, do którego należą.
Tytuł Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo Autor Małgorzata Czajkowska-Kisil Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-778-6 Rok wydania 2005 Kraków Wydanie 1 liczba stron 150 Format pdf Spis treści Rozdział pierwszy
Praca wychowawcza i rewalidacyjna z osobami o obniżonej skuteczności umysłowej
1. Uzasadnienie wyboru tematu
2. Istota i charakterystyka niepełnosprawności umysłowej
2.1. Definicje pojęć
2.2. Właściwości dzieci o obniżonej efektywności umysłowej
3. Podstawowe założenia wychowania dzieci upośledzonych umysłowo w placówkach opiekuńczo-wychowawczych
3.1. Organizowanie procesu wychowania w placówkach specjalnych
3.2. Kształtowanie kompetencji społecznych osób o obniżonej skuteczności umysłowej
3.3. Stan badań nad kompetencjami społecznymi osób upośledzonych umysłowo
4. Kierunki rewalidacji niepełnosprawnych umysłowo
4.1. Strategie i procedury w procesie rewalidacji
4.2. Wybrane prekursorskie metody aktywizujące w rehabilitacji osób niepełnosprawnych umysłowo
5. Miejsce internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo
5.1. Internat jako placówka społeczna w systemie oświaty i wychowania
5.2. Struktura modelu organizacyjnego internatu
5.3. Funkcje internatu w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym
5.4. Kompensacyjne metody, formy i typy zajęć stosowane w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo w internacie
Rozdział drugi
Organizacja badań własnych
1. Przedmiot i cele badań
2. Problemy i hipotezy badawcze, a także zmienne
3. Procedura badań
3.1. Metody, techniki i narzędzia badawcze
3.2. Sposób opracowania wyników badań
3.3. Teren, organizacja i przebieg badań
3.4. Charakterystyka badanych grup
Rodzina za każdym razem była najmocniej autentycznym łącznikiem między życiem prywatnym i publicznym. Prawdę tę najlepiej wyrażają słowa Jana...23,82 zł
Okres kryzysowy może sprzyjać pojawianiu się różnorodnych zaburzeń. Pierwsza część książki dotyczy źródeł i rodzajów kryzysów. Należy tu zwrócić...18,81 zł
Książka ta jest jak dotąd jedynym w Polsce tak szerokim opracowaniem podejmującym zagadnienia związane z ambiwalencją postaw interpersonalnych,...13,17 zł
e-ISBN: 978-83-7587-946-9 Ćwiczenia grafomotoryczne przeznaczone są dla dzieci, które przygotowują się do czynności pisania, a także dla tych,...10,24 zł
Dążenie do podnosinia jakości wszystkich aspektów życia człowieka to podstawowe zadanie jednocześnie na gruncie teorii, jak i praktyki naukowej....15,87 zł
Tytuł Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, t. 7 Podtytuł Zagadnienia funkcjonowania z ograniczoną produktywnością...28,31 zł
Materiał dedykowany jest do ćwiczeń dobrej wymowy głosek s, z, c, dz w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i całych zdaniach....10,24 zł
Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek k, ki, g, gi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i zdaniach....13,30 zł
Tytuł Pedagogiczna diagnoza i profilaktyka zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej Autor Marta Kowalczuk Język polski Wydawnictwo Impuls...24,87 zł
Łacińska sentencja „De gustibus (et coloribus) non est disputandum", której źródło jest nieznane (prawdopodobnie była średniowieczną formułą...37,05 zł
The issue of health constitutes a crucial komponent of reflections over both human condition and contemporary world. It significantly embraces...32,77 zł
Tytuł Foniatryczna diagnostyka wykonawstwa emisji głosu śpiewaczego i mówionego Autor Zygmunt Pawłowski Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN...36,10 zł
Opinie i recenzje użytkowników
Dodaj opinie lub recenzję dla Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo, AZ#D6B622F1EB/DL-ebwm/pdf. Twój komentarz zostanie wyświetlony po moderacji.