Jak żyć? wykłady z etyki (Aspra)

Etyka to najbardziej zastosowaneczny dział filozofii, gromadzi próby racjonalnych odpowiedzi na pytania: jak żyć, jak rozumieć, oceniać i klasyfikować komponenty moralności? prawidłowo, że istnieją u nas dyrektywy rządowe, aby upowszechniać tego typu wiedzę nie tylko w szkołach wyższych, ale i w systemie oświaty publicznej. W tym drugim wypadku sternicy oświaty uznali jednak, że uczestnikom katechezy (najczęściej katolikom) nie należy się filozoficzna wiedza o moralności, a przysługuje ona wyłącznie tym uczniom, którzy nie akceptują mieszania roli Kościoła i szkoły państwowej. Wydawać by się mogło, iż zapotrzebowaniu na wiedzę etyczną powinna towarzyszyć eksplozja wydawnictw modnych. W naszym kraju tak jednak nie jest. Dydaktyka etyczna pozbawiona jest dobrych podręczników, a ich rolę pełnią przede wszystkim różnorodne wypisy i zbiory cytatów z historii filozofii (ale nieraz i z mitologii, teologii, literatury przepięknej). Nauczanie etyki zamulane również bywa dziwactwami terminologicznymi, wydumanymi systematyzacjami czy rozważaniami z zakresu "metaetyki", powodującymi tajemną przyjemność jedynie profesjonalistom. Fragment wstępu.