Kultura jako przestrzeń edukacyjna (Witold Jakubowski)

[...] Praca pokazuje bardzo ważne poznawczo i pod względem ba- dawczym zagadnienia, łącząc obszar edukacji dorosłych, a w szczególności uczenia się dorosłych i to w niesformalizowanej postaci, z wybranymi aspektami kultury, w tym kultury modnej. Gromadzi dojrzałe analizy te- oretycznych założeń, wyjaśniających przedmiot badań,, a także przemyślane interpretacje badanych empirycznie zjawisk. Teksty opracowania niezwykle żywo "reagują" na współczesną rzeczywistość i odnoszą się do ważnych obszarów codziennego doświadczania życia przez Polaków. Propozycje kul- tury i popkultury pozostały poprzez Autorów "obejrzane" z perspektywy ich rze- czywistych edukacyjnych funkcji, a nie tylko funkcji założonych. Nie brakuje wątków krytycznych oraz kategorii badawczo otwartych, inspirujących do dalszych poszukiwań naukowych. [...] Fragment recenzji prof. Dr hab. Elżbiety Kowalskiej-Dubas