Learns. stwórz efektywny system uczenia się w miejscu pracy

Egzemplarz outletowy. Może posiadać śladowe uszkodzenia, przetarcia, zabrudzenia, które nie utrudniają korzystania z książki. Uczenie się staje się jednym z kluczowych wymogów i kompetencji, jakie muszą posiąść organizacje chcące przetrwać w świecie VUCA.

Coraz pilniejszym kryteriaem staje się nie tylko to, czego się uczyć,na dodatek jak się uczyć. Co więcej, realne uczenie się powinno kłaść nacisk na rzeczywiste używanie kompetencji w codziennej praktyce, a nie na liczbę godzin spędzanych w sali szkoleniowej.

W praktyce niestety organizacje nadal niezaprzeczalnie częściej szkolą się niżeli uczą. Metoda LEarNS pozwala na wydajne przejście pomiędzy ukończeniem przez uczestników formalnego szkolenia a tym, kiedy w pełni korzystają z nabytych kompetencji.

Z tej książki dowiesz się: • czym jest system uczenia się w miejscu pracy i jakie czynniki wpływają na jego skuteczność; • w jaki sposób opracować i wdrożyć w organizacji sprawne środowisko uczenia się w miejscu pracy, uwzględniające specyfikę organizacji; • jak można złączyć uczenie się w miejscu pracy z realizacją zmian strategicznych albo prowadzeniem projektów o najczęściej operacyjnym charakterze; • co jest konieczne, aby zbudować i wdrożyć system pomiaru wydajności uczenia się w miejscu pracy.

Koniec kilkudniowego formalnego szkolenia nie jest rzeczywistym zakończeniem, ale dopiero początkiem przygody z rozwojem kompetencji. Solidne narzędzia zawarte w tej książce oraz liczne grafy, podsumowania, a także niedługie zadania po każdym rozdziale pomogą ci w wydajnym przejściu od teorii do praktycznego uczenia się w miejscu pracy.

Jeżeli jesteś: • zawodowym trenerem biznesu, • specjalistą z zakresu learning & development (L&D), • HR business partnerem, • kierownikiem, zarządzającym jednostką organizacyjną, zespołem, dla którego ważne są kompetencje pracowników, to metodyka transferu, uczenia się w miejscu pracy (LEarNS) może mieć fundamentalne znaczenie dla sposobu, w jaki wykonujesz swoją pracę!

Dr Marcin Żółtak – pedagog z wykształcenia i zamiłowania. Od ponad dwudziestu lat pracuje jako konsultant w podejściu OD (Organization Development), prowadząc projekty doradczo-rozwojowe nastawione na wprowadzanie sprawnych zmian organizacyjnych i ich rozwój (doliczył się 140 dla 10 branż… dalej już nie liczy).

Realizując projekty, pracuje w podejściu systemowym, którego jest miłośnikiem, prekursorem w Polsce i oddanym propagatorem. Projekty doradcze prowadził na dodatek w Holandii, znacznej Brytanii, Szwecji, Niemczech i Austrii.

Realizuje się w dodatku jako trener i wykładowca na studiach podyplomowych, prowadząc od 2003 roku zajęcia z zakresu rozwoju organizacji, myślenia systemowego, uczenia się organizacyjnego, a także wprowadzania zmian.