Moje sylabki w przedszkolu (WIR)

MOJE SYLABKI W PRZEDSZKOLU to zeszyt, z którym dzieci uczą się czytać metodą sylabową - prostą i efektywną. Opierając się na sylabie, jako najmniejszej jednostce percepcji, znacznie usprawnia się przedszkolakom etap wczesnej nauki czytania.

Dzięki niebanalnej szacie graficznej, naklejkom i różnorodnym zadaniom, praca z zeszytem dostarcza dzieciom dużo radości i namawia je do dalszej nauki.Czytamy sylabami - to nieskomplikowane!Moje sylabki w przedszkolu to zeszyt, który wprowadza i nakłania dzieci do nauki czytania.

Metodyka ćwiczeń zakłada, że najważniejszą i najmniejszą jednostką percepcji jest sylaba. Dlatego każda nowa spółgłoska jest pokazana w sylabie otwartej (połączenie z samogłoską w wygłosie, np. PA, MO).

System wprowadzania samogłosek i sylab jest zgodny z Symultaniczno-Sekwencyjną Nauką Czytania®prof. Jagody Cieszyńskiej. Zadania i rozkład materiału w zeszycie jest zintegrowany z opracowanym poprzez Autorki Programem Moje sylabki – serii pomocy do wczesnej nauki czytania.Pracując z ćwiczeniami, dzieci nauczą się czytać sylabami otwartymi.

Aby usprawnić ten proces, należy pamiętać o koniecznym warunku – unikaniu głoskowania (nazywania spółgłosek w izolacji, bez samogłoski).Kolorowa szata graficzna ćwiczeń, naklejki i zróżnicowane zadania wspomagają naukę odczytywania sylab, a następnie wyrazów i prostych zdań.

Dzieci uczą się także zapisu sylab (szerokie litery), kolorują, wyszukują i łączą. Najróżniejsze typy aktywności angażują dziecko do wykonywania kolejnych ćwiczeń i przyspieszają zapamiętywanie obrazu poznanych sylab.Autorki:Agnieszka Fabisiak-Majcher - logopeda, surdopedagog, doświadczony terapeuta Metody Krakowskiej®.

Od wielu lat pomaga dzieciom w pokonywaniu trudności w mówieniu i komunikacji. Mama Krzysia i Stasia.Elżbieta Ławczys - językoznawca, logopeda, terapeuta Metody Krakowskiej®. Współautorka wielu pomocy edukacyjnych dla dzieci.

Autorka bloga o tematyce dwujęzyczności. Mama Maksia, Ali i Mileny.