Mnemoliterki (Oficyna Wydawnicza Impuls)

Mnemoliterki to ćwiczenia do wprowadzania i utrwalania liter podobnych pod względem kształtu - wykorzystujące mnemotechnikę w postaci zakładek obrazowych, ponieważ najszczególniej naturalnym sposobem uczenia się dziecka jest uczenie wykorzystujące obraz, emocje i ruch, co z kolei,,uruchomia" wyobraźnię, pozwalając na ukonkretnienie materiału abstrakcyjnego, jakim są litery.

Zakładki obrazowe (alfabet skojarzeniowy) skonstruowano w taki sposób, by wybrane litery (obfite i nieznaczne o podobnym obrazie graficznym oraz litery podobne o odmiennym kierunku i położeniu) zostały pokojarzone z przedmiotami przypominającymi dziecku o cechach specyficznych danej litery i jej odmienności od innych.

Uzmysłowi to dziecku, iż dana litera jest jedyna w swym typu. W celu podniesienia wydajności i przyjemność zapamiętywania -,,zakładki obrazowe" należy wesprzeć metodą,,żywych" opowiadań uwzględniających te rzeczy, które są ważne i mają być zapamiętane.,,Ożywienie" liter służy zapisaniu ich w umyśle.

Im obraz jest bardziej surrealistyczny tym prawdopodobieństwo zapamiętania wzrasta. Tworzenie takich obrazów tworzy możliwość,,ozdabiania" danej litery w taki sposób, aby jej zarys i właściwości typowe zachowały się w pamięci dziecka ze względu na niebanalną,,prezentację".

Przykładem może być wierszyk,,ożywiający" literę a: spore A to drabina, po której aligator Al się wspina. W łapce minimalny talerzyk trzyma i łyżeczką pyszne ciasteczko wcina. Talerzyk z łyżeczką, niepokaźne a przypomina.

Gdyby nie ta łyżeczka, to ciastko nie zjedzone, na Ala byłoby obrażone. Dziecko korzystając z ćwiczeń, może samo wizualizować litery i rysować ich,,kształtopodobne" odpowiedniki na odwrocie kartki i bawić się wyobraźnią w wymyślanie zabawnych opowiadań albo wierszyków, których bohaterami będą literki oraz sam ich autor czyli dziecko.

Ćwiczenia do wprowadzania i utrwalania liter podobnych z wykorzystaniem mnemotechnik dedykowane są dla wszystkich dzieci zaczynających przygodę z czytaniem i pisaniem. W szczególności jednak posiadają pomóc zapamiętać kształty liter podobnych, dzieciom mającym trudności z nabywaniem umiejętności czytania i pisania, dzieciom z grupy ryzyka dysleksji, dzieciom z fragmentarycznymi deficytami rozwojowymi, w szczególności znamionującymi się zaburzeniami percepcji wzrokowej.

Mnemoliterki mogą być wykorzystane w czasie wspólnych zabaw w domu (,,pod okiem" osoby dorosłej), w przedszkolu i na zajęciach lekcyjnych w szkole, w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także na zajęciach wyrównawczych i rewalidacyjnych.

Powyższy opis pochodzi od wydawcy.