Proces kształcenia uczniów wybranych klas mundurowych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących przedmiot nauczania edukacja wojskowa (Akademia Sztuki Wojennej)

Autorzy przedstawili ogólną charakterystykę edukacji proobronnej w Polsce z jej implikacjami dla systemu bezpieczeństwa narodowego. Zaakcentowano duże znaczenie patriotyzmu i wychowania fizycznego w edukacji klas mundurowy.

Dokonano deskrypcji etapów tworzenia, określania celów, a także wdrażania programu pilotażowego i zidentyfikowano stanowcze problemy, jakie temu towarzyszyły. Podjęto rozważania dotyczące problemów rozwiązywanych poprzez nauczycieli w szkołach związanych z realizacją edukacji dla bezpieczeństwa i edukacji wojskowej.

podano przykłady społecznych inicjatyw, które ukierunkowane są na rozszerzenie poziomu bezpieczeństwa lokalnego.