Dziecko "inne" kulturowo w polsce. z badań nad edukacją szkolną (Akademia Pedagogiki Specjalnej)

W książce postanowiłyśmy przyjrzeć się uwarunkowaniom, problemom i dylematom związanym z obecnością ucznia "odmiennego kulturowo" w środowisku polskiej szkoły ze szczególnym odniesieniem do edukacji szkolnej. Wyniki przeprowadzonych badań pozwalają na wyróznionie czynników międzykulturowego otwarcia bądź zamknięcia polskiej szkoły oraz określenie, kiedy i dlaczego orientacja międzykulturowa ma szansę na zaistnienie w jej murach. Podjęta przez Autorki problematyka jest niezwykle aktualna, nad wyraz w kontekście toczących się dyskusji o przyjmowaniu "obcych" - imigrantów i uchodźców. [...[ a dzięki sugerowanej do druku pozycji wzbogaca kwestie ucznia "odmiennego kulturowo", porządkuje dotychczasowy stan wiedzy, a także dostarcza wyników badań, które mogą przyczynić się do podjęcia zmian, zwłaszcza w zakresie przygotowania nauczycieli, kształtowania ich kompetencji międzykulturowych. Autorki wykazują pełną znajomość podjętej problematyki, ich analizy są pełne erudycji i skrupulatnie udokumentowane wskaźnikami. Całą publikację oceniam szczególnie pozytywnie. [...] ze względu na poruszaną problematykę, jej wagę i aktualność dla rozwoju współczesnej myśli pedagogicznej, publikacja jest w pełni pożądana i uzasadniona. Dr hab. Barbara Joanna Grabowska Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Zakład Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań