Myślenie krytyczne jako cel kształcenia

Autorka prezentuje amerykańskie i kanadyjskie dokonania w dziedzinie kształcenia umiejętności myślenia krytycznego, wypracowania jego definicji i tworzenia optymalnych programów i metod nauczania. W Polsce myślenie krytyczne jest utożsamiane z niektórymi kompetencjami logicznymi albo kulturą logiczną, ale bez wyraźnej konceptualizacji i bezpośredniego odniesienia do dydaktyki, stanowczo na niższych szczeblach kształcenia. Pojawia się więc luka w systemie pojęciowym i w wiedzy dydaktycznej. Książka Ewy Wasilewskiej-Kamińskiej doskonale ten brak uzupełnia.

Autorka stara się odpowiedzieć na pytania:

• Czym jest myślenie krytyczne?
• Jaki to typ wiedzy, kompetencji albo procesów poznawczych?
• W jaki sposób (jeśli w ogóle) można go nauczać dając czytelnikom (pedagogom, nauczycielom, wychowawcom i rodzicom) możliwość poznania się z dotychczasowymi osiągnięciami w tym zakresie, opisanymi w szerokiej literaturze anglojęzycznej, w nikłym stopniu zaś znanymi w naszym kraju?

Tytuł Myślenie krytyczne jako cel kształcenia Autor Ewa Wasilewska-Kamińska Wydawnictwo Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego EAN 9788323525554 ISBN 9788323525554 Kategoria Literatura, Pedagogika liczba stron 242 Format 240x170x13 mm Rok wydania 2016 Oprawa broszurowa