Youtube w edukacji, AZ#745112C4EB/DL-ebwm/mobi (Universitas)

Możliwości warsztatowe oraz świetne rozeznanie co do istoty mediów społecznościowych pozwoliły Autorce na przygotowanie rozprawy pionierskiej i wartościowej poznawczo, [która jest] ważnym punktem odniesienia w badaniach nad mediami społecznościowymi i działalnością popularnonaukową w ogóle.

wybór tematyki badawczej jest ze wszech miar adekwatny. Nie mieliśmy dotąd w nauce takiego opracowania […]. Autorka jest w swoich założeniach „harmonijnie” eklektyczna i umiejętnie łączy sprawdzone, utrwalone w językoznawstwie, klasyczne metody strukturalne badania tekstu (także całego dyskursu) popularnonaukowego z metodami nowszymi dotyczącymi badań językowych stylów, strategii komunikacyjnych i badań medioznawczych. Praca stanowi pokaźne osiągnięcie badawcze Autorki i zasadniczo zwiększa naszą wiedzę o współczesnych relacjach pomiędzy językiem i kulturą (medialną, internetową).