Karta nauczyciela. komentarz (Infor PL)

Komentarz uwzględnia najnowsze zmiany w przepisach Karty Nauczyciela – w tym zmiany związane z reformą ustroju szkolnego – takie jak:

■ sposób rozwiązywania stosunku pracy z nauczycielem gimnazjum i szkoły, w której prowadzone są klasy dotychczasowego gimnazjum,

■ przenoszenie nauczycieli,

■ skierowanie do uzupełnienia etatu,

■ doprecyzowanie zapisów związanych z czasem pracy nauczycieli.

Z tego względu warto polecić tę publikację osobom zainteresowanym stosunkami pracy nauczycieli.

Szczególną wartością książki są wzory przeróżnych dokumentów związanych ze stosowaniem przepisów Karty Nauczyciela. W książce zamieszczono m.in.:

■ wzór propozycji ograniczenia wymiaru zajęć nauczycielowi gimnazjum,

■ wzór uchwały w sprawie regulaminu wynagradzania nauczycieli,

■ wzór porozumienia zmieniającego umowę o pracę,

■ wzór umowy o pracę z nauczycielem stażystą.

W opracowaniu omówiono na dodatek wszelkie zagadnienia uregulowane w Karcie Nauczyciela, a mianowicie:

■ obowiązki nauczycieli,

■ wymagania kwalifikacyjne nauczycieli,

■ awans zawodowy nauczycieli,

■ nawiązanie, zmianę i rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielami,

■ warunki pracy i wynagrodzenie nauczycieli,

■ nagrody i odznaczenia,

■ uprawnienia socjalne i urlopy,

■ finansowanie dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli,

■ ochronę zdrowia nauczycieli,

■ odpowiedzialność dyscyplinarną,

■ uprawnienia emerytalne.

Praca oparta jest na bogatym dorobku orzecznictwa oraz interpretacjach Ministerstwa Edukacji Narodowej. Dodatkowym atutem są przykłady funkcjonalnych rozwiązań i wzory dokumentów. Autorka zwraca uwagę na zagadnienia, z którymi spotykają się praktycy stosujący przepisy ustawy, tj. Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, dyrektorzy centrów usług wspólnych, organy prowadzące szkoły oraz nauczyciele. Publikacja stanowi kompleksową pomoc w wykorzystywaniu przepisów ustawy, opracowaną w czytelnej i klarownej formie, skoncentrowaną na poręcznym aspekcie przedstawionych zagadnień.

Książka jest adresowana przeważnie do osób zajmujących się na co dzień tematyką oświatową, w tym zagadnieniami pragmatyki pracowniczej nauczycieli