Literatura (nie)zapomniana. Antologia nowel pozytywistycznych dla cudzoziemców (poziom C1-C2)

W tytule opracowania przy rzeczowniku „literatura" pojawia się przymiotnik „(nie)zapomniana", i w rzeczy samej w spisie treści wynajdziemy nowele znane ze szkolnych spisów lektur (np. Latarnik), których nie sposób zapomnieć, i takie, które czytali z pewnością tylko poloniści, a wielu Polaków choćby o nich nie słyszało […].

Autorka opracowania chce przybliżyć cudzoziemcom równocześnie te teksty, które stanowią swojego rodzaju pamięć zbiorową Polaków, jak i te, które do tzw. Kanonu nie są zaliczane, ale w równym stopniu mogą zainteresować swoją fabułą.

Jednym z zabiegów zyskania zainteresowania czytelnika jest zamieszczenie przed każdym tekstem cytatu pochodzącego z noweli. Fragment ten jest niejako kwintesencją treści, nakłania do przemyśleń, dyskusji i refleksji.

pokrywa dydaktyczno-metodyczna każdego tekstu przebiega według takiego samego schematu […]. Niebanalnym rozwiązaniem metodycznym jest sekcja piąta, będąca z jednej strony ilustracją do tekstu, a także formą sprawdzenia zrozumienia przeczytanej treści, z drugiej strony niektóre obrazki wprowadzają w klimat czasów pozytywizmu przez pejzaże za oknem mieszkań, wyposażenie wnętrz czy stroje bohaterów.

Pozycja ta wpisuje się w obszar glottodydaktyki polonistycznej opartej na podejściu do nauczania języka przez teksty literackie. […] Wybrane teksty i przygotowane do nich ćwiczenia są trafnym wyborem, a także rzetelnym opracowaniem zadań, świadcząc o jej [Autorki] dużym doświadczeniu w pracy ze studentami, dla których język polski i literatura polska są obce.

Publikacja ta poszerzy możliwości użycia literatury do celów glottodydaktycznych i ułatwi pracę wielu osób uczących (się).